青年教师是学校的“新鲜血液”，是学校的未来，对学校的长远发展有举足轻重的作用。而对于青年教师来说，职初几年的学习对今后的教育教学工作也将产生深远的影响。因此，加强对青年教师的系统培养，提高青年教师教书育人的能力至关重要，杨浦小学分校围绕青年教师培训开展了一系列活动。
3月初，学校就制定了有学校特色的青年教师培训计划，培训内容有学校文化的介绍解读、师徒带教的课堂实践、班级工作的个案分析、教学才艺的展示汇报等。随即学校召开了师徒结对会议，会上不但下发了培训计划，让青年教师明确了本学期要参与的各类培训内容和时间节点，还公布了师徒结对名单并进行了签约仪式，开出了师徒结对活动记录目录单并征询意见。会上师傅与徒弟更是畅所欲言，提出了自己的想法和建议。最后分管领导叶校长提出了对青年教师的几点要求：一是时间花在读上，要多多阅读；二是时间花在练上，把学到的东西在工作岗位上进行磨炼；三是时间花在思上，要学思结合。
　　3月24日下午，按既定方案，学校开展了青年教师系列培训——规章制度的解读和班级行规案例分析，培训会上，分管考勤工作的王文琪老师解读了学校的一系列规章制度，从教学制度到作息制度，从考勤制度到请假制度，使青年教师清楚了学校的各类规定，树立了岗位的责任意识。紧接着，有多年班主任工作经验的朱爱民老师进行了实例培训，她选取了学生行规中的两个突出问题——早读、排队，让青年教师说说如果她们遇到这样的问题会如何处理，再介绍了自己的处理方法，通过对话式的培训，帮助青年教师掌握教育技巧，传承教育经验。最后，分管领导叶蓉蓉校长提出希望：与其让制度来规范我们，不如用我们的职业精神超越制度。
杨浦小学分校青年教师的培训活动还在进行中，希望通过一次次的培训，能加快青年教师的专业发展，提高青年教师的师德水平和专业能力，进而提升学校教师队伍的整体水平。
2017-03-28