“我家小孙子就是个‘熊孩子’，我和他爷爷说什么都不听，带起来真闹心！”、“我女儿很腼腆，家里一有客人来，就羞答答的躲在我们身后，不肯叫人”……随着中班孩子的想法日渐独立，需要家长的理解与关照、鼓励与支持，而家长对于如何在家庭中进行礼仪教育非常困惑，感知到家长们的需要与家教指导工作的责任，白天鹅幼儿园邀请习乐学院任月蓉老师为全体中班家长带来《幼儿社会能力的发展》讲座。
在讲座中，任老师开篇的一句“我们总说不要让孩子输在起跑线上，大家觉得人生是长跑还是马拉松？”的发问，毋庸置疑的回答，却引发了大家的思考：在家庭教育中我们到底如何参与，才能给孩子给予孩子一生受益的财富？
“拥有好行为、好习惯，社会能力的不断发展，才能让孩子受益终生。”

在家长的期待中，任老师将家庭中家长的责任娓娓道来：“孩子的天性爱模仿，我们的话语、动作、情绪，甚至一个表情都会给孩子带来潜移默化的影响。我就曾困惑为何女儿总是‘命令’爷爷？追根究底问题竟然出现在我和许多父母一样，将工作中的压力带入了和孩子的相处中。因此父母无论什么样的行为都会孩子模仿的对象。“原来‘熊孩子’背后都是我这样的‘熊爸’和‘熊妈’啊！”——逗趣爸爸的自嘲互动引发大家的共鸣：“别为‘复印件’闹心，我们还是得‘修改原件’呀！”、“是呀、是呀，得改，不然就像我儿子，发脾气一学一个准儿！”……
那该以怎样的方式与孩子相处呢？任老师向家长们指点迷津：“仔细倾听孩子的话、观察孩子的行为，发掘孩子的闪光点。当孩子有关心同伴、为他人着想的语言、安慰、共情的行为出现，我们一定要为孩子‘点赞’”。通过任老师的介绍，家长们了解了孩子需要家长的夸奖、鼓励和支持。正如任老师案例中的孩子：“我不买走玩具，其他小朋友来了也可以玩。”、“弟弟都是穿我的旧衣服，妈妈你给弟弟买一套新衣服吧！”……会心的笑声中，已有家长现学现用：“我家宝宝上次帮我捡菜来着，下次记得好好表扬他。”“我家妹妹也也会对我说‘奶奶辛苦啦！’其实也是个贴心的娃娃！”
接下来的讲座中，任老师向大家介绍了大家可以选择进行的培养孩子社会性的家庭活动，诸如和孩子一起买菜、选购图书、招待客人等。以“招待客人”为例，家长可以邀请亲朋好友来家中做客，在筹备过程中，让孩子做一会“小当家”,从准备食品到拖鞋的摆放、从迎接客人到招待客人，孩子会从中积累考虑他人需要、如何与人交往聊天等社会经验，也能体会倒饮料、洗水果需要的细致、专注。为了鼓励家长迈步，任老师语重心长地说：“孩子比我们更看重我们给予他们的信任，请给予孩子空间，他们会给我们带来意想不到的成长和惊喜。”
正如任老师所分享的一样：“我们陪伴孩子，不为责任、不为传宗接代，不用为我们争得荣耀，只是为了参与一个生命的成长，为了与孩子同行。”
尾声中，孙园长也贴心地为大家总结方法：“孩子是乐于表现的，他们的心声需要被听见、被表扬；在陪伴中悉心观察和聆听后，我们会发现孩子流露出来的心灵美是那么纯粹、真诚，正如任老师所说做好孩子榜样的同时，我们还要给孩子多多“点赞”！”
2016/1/19