2017年11月20日下午，长宁区实验教育集团全体音乐教师在新虹桥小学进行主题为“细研教材、有效教学”的联合教研活动，本次活动还邀请了长宁区音乐教研员宋老师和区音乐学科项目组及青年教师共同参与。
首先，大家观摩了新虹桥小学王朝霞老师的一年级唱游课《三只小猪》，这首管弦乐作品是迪士尼动画片《三只小猪》里的一段背景音乐，生动幽默地描绘了小猪盖房子时候的情景，教学目标中希望通过欣赏音乐了解故事情节，感受并想象三只小猪的可爱形象，并引导学生养成勤劳、勇敢、团结的美德。一年级的孩子入学三个月，对唱游课十分感兴趣，但是他们的年龄小经验少，对音乐的理解能力并不够，所以在这节课的设计上王老师注重通过有趣的音乐实践活动（比如：创设情境、节奏、演唱、动作、造型）引导孩子们听音乐、促进他们理解音乐。孩子们在愉快的游戏中理清故事情节的发展，掌握歌曲的情绪，准确的表现小猪活泼可爱的音乐形象。
课后，长宁区实验教育集团的各位老师围绕“细研教材 有效教学”的主题进行了热烈的评课研讨活动。活动中各位老师积极发言，畅所欲言。威宁小学的姜老师说到，年轻教师在课堂上充满活力，课堂气氛带动的很好，非常符合一年级学生的年龄特点。课堂上老师运用了各种方式帮助孩子感知音乐情绪，看的出老师非常用心，教材研究的非常透彻。如果能在创造表演的环节教师少引导，学生多动脑就更好了。长宁实验小学的谷老师也表示王老师的这节课上的非常有特色，利用道具来对学生的表现进行评价，提高了学生的学习兴趣。
研讨活动中各位老师还针对初次聆听时学生是否应该完全安静聆听或者教师用律动来引导聆听产生了疑惑，长宁区音乐教研员宋老师给出了专业的解答，各种聆听音乐的方式都是为了帮助学生养成聆听音乐的好习惯和理解音乐形象，每个老师可以利用自己的特长设计不同的教学环节来完成教学目标和要求。
本次研讨活动老师们各抒己见，积极研讨，细研教材，再次明确了教学要从音乐要素出发，以培养学生的音乐感知能力为目的，以此提升课堂有效教学。
2017-11-23