如何在日益增多的雾霾天、雨天、雪雾等特殊环境下保证幼儿每天一小时运动时间，真正把《指南》精神落到实处，汇霖幼儿园从本学期开始，将“因地制宜的创设室内运动环境”作为园本研修的重点目标开展实践研讨。
近期，汇霖幼儿园协同院校合作运动项目组，在吕旭茜教研员的带领下开展了一次校级联动的观摩互动式教研。本次观摩活动全园参与、全班开放。小班以班级为单位，分别开展了“蚂蚁运粮”、“小兔练本领”等运动内容，让幼儿在情景运动中进行滚、爬、钻等动作练习，发展身体的平衡性和协调性；大班充分利用教室和走廊的空间，开展了“勇敢者道路”、“百变桌子”、“飞舞橡皮筋”等情景性运动，让幼儿自主选择玩伴、场地与内容，充分体现了幼儿的自主性。孩子们在活动中积极主动、兴趣深厚。
在观摩活动中出现了不少亮点：如教师能针对室内场地空间特点，巧妙利用教室、午餐室、走廊、活动室，进行合理布局、有效开发；在运动材料提供上能注重幼儿基本动作发展规律和发展现状，体现递进性和层次性；在运动环境创设上，小班更体现出童趣性、大班凸显挑战性。老师们针对幼儿年龄特点，为孩子们创设了丰富、有趣、适宜的运动环境
在观摩活动后，院校合作项目组的全体老师结合观摩现场就汇霖幼儿园室内运动如何如何在有限场地创设适宜的运动情境；如何使材料功能凸显该运动区域的运动特点；如何利用辅助材料增添运动的趣味性、挑战性等方面进行经验分享与点评。大家说亮点、提建议，研讨氛围浓烈。
通过本次研讨活动，汇霖的全体教师进一步明确了以《指南》为依据，理解各年龄段幼儿动作发展的典型表现，积极尝试通过有效的材料投放培养幼儿良好的运动习惯，使幼儿在室内场地中，同样能够投入到富有趣味性、挑战性的运动场景中，运动能力得到锻炼与发展。下阶段还将进行室内体育活动方案调整，充分、合理、巧妙地利用室内活动空间；多样、适宜、安全地提供玩具和材料，全面、科学、有趣地安排活动内容与形式，让我园的室内体育活动更加丰富多彩！
（撰摄影：瞿瑛；责任编辑：顾芸；责审：刘长琨）
2017-03-13