怎样的主题环境是有教育价值的教师应该如何创设主题环境这些问题是当前教师在创设主题环境时最大的困惑，2017年1月19日上午在五角场幼稚园大学部，该园邀请了杨浦区教师进修学院幼教教研室苏莲琴老师给教师们做了题为“如何创设主题环境”的专题讲座，让大家从中获得了有益经验。
在讲座中，苏老师从“什么是环境”、“怎样的主题环境才是幼儿喜欢的”、“教师应该如何创设主题环境”等问题入手，利用各年龄段主题创设的案例，以图文并茂的形式向在座的教师进行了诠释。在小班主题环境“高高兴兴上幼儿园”中，教师创设了与孩子生活息息相关的环境，通过与环境的互动，鼓励幼儿能自己走着来幼儿园；在中班主题环境“玩具总动员”中，教师利用玩具橱，并在玩具橱上贴上玩具的标识，不仅让幼儿学着分类摆放玩具，而且还能促进同伴之间的互相交往；在大班主题环境“我自己”中，教师能根据幼儿的兴趣点进行创设，为孩子的互动交往提供了很好的平台，从而促进他们表达表现的能力。
　　最后苏老师的总结语给了教师很大的启发：好的主题环境应该与幼儿的学习生活相联系；有利于幼儿养成良好的习惯；能与之互动，拓展幼儿的经验；必须具有一定的美感；在创设的时候还应该适当做些减法。
　　虽然今天的讲座时间不长，但是对于教师而言非常实用，为今后创设主题环境指明了正确的方向。
2017-01-19