9月22日晚上，上海市第二初级中学六年级的全体家长集中在学校大礼堂，参加家长学校的第一课“有效的亲子沟通”。市二初中特地邀请了青少年心理健康教育、青春期教育方面资深专家苗蓬老师对各位家长学员展开辅导。
课程一开始，苗老师就带着家长进行了一次实验，每人一张a4纸，闭着眼睛听着苗老师的口令做“对折，撕掉左上角，再对折，在右下角撕掉一块，再对折，撕掉左下角角。最后，把这张纸打开看看。”当口令结束后，家长们打开一看，发现几乎没有两个人的纸是一模一样的，不少家长似乎领会到这个实验活动所隐含的道理，却又说不清楚，这时苗老师道出了其中的道理：我有没有告诉你们是横向折纸还是竖向折纸？我有没有告诉你们横向拿纸还是竖向拿纸，哪个方向是左上角？我有没有说过撕掉什么形状多少大小的一块？这时家长们恍然大悟，原来我们给孩子的指令很多时候并不清楚，由于认知水平、习惯、生活经历等因素，孩子的理解和成年人的理解是有误差的，所以结果往往距离期望有一定的差距。大家闭起眼睛，不说话，只是根据指令做，结果大相径庭，说明：只有指令没有沟通，家长也就不知道孩子到底哪里听懂哪里没真正听懂。活动的自然引入，让家长们对课程顿时产生兴趣。苗老师接着用亲切的话语讲述了沟通的目的、影响沟通的因素、以及如何更好沟通的方法。在整个课程中，苗老师不时用丰富的案例、互动活动和小故事形象说明正确的亲子沟通方式。家长们都听得兴趣盎然，仔细记录。其次，六年级的语文、数学、英语学科的备课组长介绍了各门学科学习中需要注意的要求，希望家长了解和配合的几个方面，给家长进行了一次学科性的家庭教育指导，家长们把老师的要求及时地记了下来。最后，家长们来到孩子学习的教室，参观了内容丰富的教室环境布置，并与任课教师近距离了解了孩子开学以来的各方面情况，为家庭教育指明了改进的方向。
两个多小时的课程转瞬即逝，家长学员们都表示意犹未尽。他们纷纷表示听了苗老师的指导获益匪浅，一定会将学习到的方法运用到亲子沟通的实践中，也表示初中老师的要求与小学老师的要求有很大区别，现在老师的指导很及时很具体，家长会尽力配合，按照老师的要求做好家庭教育管理和指导。
（摄影/责任编辑：朱辰凤；责任审核：邵丹）
2017-09-26