4月底，在工会主席吴惠等4名党员及青年教师志愿者的陪伴呵护下，来自上海市儿童医院血液科、肾脏科的的7名患儿走进华东师范大学第四附属中学，坐进科技专用教室，跟随高晓骏老师体验特色校本课程——乐高learn to learn。孩子们以心爱的乐高积木为媒，“学会学习”， 圆梦美丽的校园，作了一回真正的学生。
在四附中隔壁的上海市儿童医院里，有那么一群孩子，因为白血病、肾功能障碍等慢性疾病，不得不常年住院，有的休学，有的从未进过学校。他们渴望背起书包，坐在课堂里，哪怕只是上一天的学。去年3月5日，长风教育生态共同体12所中小学幼儿园和社区学校，与上海市儿童医院共同创立了“教育童行·i在彩虹湾”病房学校，组建了一支由百余位专业教师组成的志愿者队伍，每周在病房学校开展一小时课堂教学。一年多来已开设59节课，其中57节课在儿童医院阳光小屋开展，2节课在四附中专用教室内。5名患儿跟四附中学子同堂而坐，上了一堂精彩的美术课和一次生动有趣的绘本故事课。由于学校支部的精心策划，此次活动得到患儿、家长以及医院的一致好评。
在本次乐高课开始以前，志愿者老师们再次走进病房，从护士手中接到7名当天指标较稳定的患儿。在与孩子们简短互动后，志愿者老师领着怀揣憧憬和好奇，一路兴奋不已的孩子们地走进校园，走近学生，感受真实的校园生活。在颇具特色的科技专用教室里，在高老师温柔又有趣地指导下，孩子们的热情被充分调动起来。
第一个任务是认识乐高learn to learn套件，不用图纸，根据成品照片完成模型搭建。孩子们在助教老师和家长的帮助下，很快就完成了任务，前3名心灵手巧的孩子获得了一只乐高百变“小鸭子”奖励。
第二个任务是用套件搭建一个场景，表达自己的兴趣爱好。孩子们有的迅速完成任务，高兴地和同伴分享自己的爱好；也有的慎重地思考着自己的未来，最终用双手搭建出了自己的梦想。
第三个任务是帮maggie搭建一辆轮椅小车。孩子们一个个发挥自己的想象力，既要让小车跑得快，又要兼顾安全、有趣，还要装备一个行李架。在课程进行中，几位指导老师耐心地手把手教孩子，帮助他们完成任务。最后，每个孩子都获得了一两张自己和作品的拍立得合照，照片映衬着现场孩子们幸福、自信和快乐的笑容，不禁让老师们为此动容。
课程结束后，几位志愿者老师将患儿们送回病房。虽然只是一次课程体验，但是无论对孩子还是志愿者老师都是一次难忘的经历。相信此次活动能够给孩子们带来学习的乐趣与启发，也会给参与的8位老师带来更多爱心与责任的思考。相信在众多志愿者的努力下，会有更多患儿梦想成真，拥有彩虹般绚丽的童年。
2017/5/3