时间在指缝中流走，转眼汇星幼儿园又要迎来2018年的寒假，学期工作也接近尾声，近期，汇星全园老师按年级组分配，对本学期的专题小结进行了交流。
本学期学校专题的研究项目是幼儿建构活动，建构活动是孩子们最喜欢的活动之一，同时，建构又是一种创造性的活动，是幼儿根据自己的生活经验，以想象为中心，主动地、创造性地反映周围现实生活的游戏，具有操作性、艺术性、创造性的特点。三个年级分别根据自己组内要求撰写专题小结论文，在交流中，每位老师都能紧紧围绕各自的论点进行论述，论述中用幼儿的真实案例进行论证，最后得出自己的观点。有些老师不断精益求精，在专题小结最后还提出新学期的研究方向。最后交流结束后，每位老师对组内成员还进行公平公开的评分，最后选出两位老师的专题小结进行全园交流。
专题小结是每学期对研究项目学习之后的总结反馈，本学期围绕建构展开的项目研究内容在全体老师的开展下顺利进行。研究显示，在积木数量充足的情况下，儿童在积木区很少出现攻击行为。在遭遇问题时，儿童会和同伴一起协商解决。在搭建较为复杂的结构时，儿童常常需要与同伴合作。那些社会能力较强的儿童与社会能力较弱的儿童在同一组进行游戏时，社会能力较弱的儿童将有更多的机会通过观察与实践获得社会性发展。因此，建构活动对儿童社会性发展的作用也是不容小视的。
（责编：叶梦萦；摄影：沈霞丽；责审：刘长琨）
2018-01-19