在2016学年的第一学期，我校第一次组织部分同学参加“登峰杯”全国中学生数学建模竞赛。11月29日，学校团委学生会微信平台发布了竞赛的报名通知。在一系列宣传和同学间相互交流下，很快聚齐了一批或是擅长数学、或是对建模充满兴趣的同学以4人为一个小组报名比赛。
为了做足充分的准备，比赛前一周就能看到不同小组的组员们不约而同的在讨论历届试题的做法，从充满精神的声音和喋喋不休的语句中，俨然可以看到思想碰撞擦出的火花。学校也为此专门利用午休的时间，开设了数学建模讲座，详细向同学们讲解了论文的一些基本格式，解决数学建模问题的一些要领和做法，为建模比赛打下了坚实的基础。
12月16日至12月18日，十二组同学集结在学校的电子阅览室，试图在短短的72小时里用数学的语言编写出优美理性的论文来。翻动的书本，晃动的键盘，建模比赛需要的就是这种全身心的投入。
虽然比赛过程中同学们的头脑风暴都散发出强大的气场，但秩序井然。同学间交流十分频繁，但又互不影响。期间就连就餐也有井有条，还有同学在忙中咨询了大家的需求，统一订了午餐，所有人的效率仿佛都达到了最大值。虽然比赛上小组之间有划分，但是当同学们遇到一些不理解的问题时，在比赛规则的允许下，总能找到其他同学解决。这是延安人应有的、值得骄傲的团队合作精神。
最后在截止时间——18日的晚上9点，辛苦了三天的同学们全都出色地完成了他们的论文和成果，并且完成了提交。虽然带着疲惫，但又收获满满地回到寝室休息，边带着对比赛结果的期盼，边准备迎接第二天的学习生活。相信这次数学建模比赛对同学们都是值得珍惜的回忆。
另外，在学校的领导的支持和帮助下，我校在高一年级的理科实验课程中新开设了数学建模课程。在学校老师和前来授课的同济大学数学建模协会老师的教导下，同学们的建模水平更是上升了一个台阶，受益匪浅。
最终，我校同学在“登峰杯”全国中学生数学建模竞赛中获得可喜的成绩：一等奖2组、二等奖4组、三等奖2组，相信此次比赛会增加同学们对数学建模的热爱，并进一步深化同学们学习的热情，因为数学建模解决的是实际的问题，建模对同学们而言已成为一种力量。
2017-02-24