2017年4月24日下午，“优化学习方式 促思维发展”品德与社会学科教研活动在华阴小学多功能教室开展。来自区各校品社教研组长、五年级品社教师、区核心团队成员以及30名区教研课程班学员参加了本次活动。
首先，华阴小学青年教师钱超执教了五年级《对假货说不》，老师们非常认真，一边观课，一边根据课堂观测量表进行师生活动记录。
接着长征中心小学的张敏老师做了题为《借助平台 有效教研提升品质》的经验交流，全体老师对本次实践课进行评课研讨。大家积极根据观测量表对本课进行了详细的点评，提出了不少好的意见和建议，如：“整堂课的教学设计从学生中来，充分利用了课前《“说说对假货的态度”调查表》贯穿整个教学过程。”，“课堂中有学生提出盗版书损害了作者的利益，最后如果老师能再提一提——损害了作者的什么利益？渗透保护知识产权的教育就更好了。”……
最后品德与社会学科教研员汤老师对本次活动给予了肯定，汤老师认为挑选《对假货说不》这篇课文是一次大胆尝试，假货看似离学生生活不远，但要孩子们真正理解假货的侵害，产生自觉抵制假货的意识，不是一堂课就能实现的。但作为品社学科的老师，就应该担负起学生的道德启蒙，努力尝试道德与法治抉择的教育，才能推动学生法制意识发展和诚信意识的养成，落实社会主义核心价值观的教育。
这次教研活动，得益最大的青年教师，教研员汤老师从课前备课指导，到课堂磨课，全程参与，提出了许多可以借鉴的经验。在一次次的试教中，钱超老师逐渐将课程标准的要求与自己的实践相结合，将他人的经验与自己的创新相结合，在一定程度上提升了自己的教学能力，为今后的教学工作积累了宝贵的经验。“梅花香自苦寒来”，每一次的成长都是青年教师的一次“蜕变”。“化为春泥更护花”，青年教师的成长更需要这样的滋养。
2017/5/2