2017年5月22日—26日，为期一周的以“雅言传承文明，经典浸润人生”为主题的语文周活动圆满结束了。一周来，通过精心策划、组织，面向全体学生，根据语文学科特点及学生不同的年龄特点，开展了一系列丰富多彩的语文实践活动。其中有读古诗比赛、诗配画展示、诗词知识竞赛等。各项活动采取竞赛方式，激发着同学们的参与热情。鼓励全体同学要努力把学好语文，把中华文化发扬光大。
一、深入宣传，营造读书学习的氛围
根据学校安排，语文组制定了详实可行的语文活动周的方案。按照活动方案，召开了全体语文老师的会议，随后任课教师对各年级的活动进行安排组织。随后，各班积极响应，门口贴上了活动周的宣传口号；教室的展板上，展示了同学的写字作品、优秀习作。精彩的内容，优美的版式、花纹，吸引了很多同学的眼光，营造了浓厚的读书氛围。
二、创新活动，丰富读书学习的外延
语文周活动内容丰富多彩：一年级的诵读比赛的气氛紧张而激烈，小朋友的出色表现让参加活动的老师和同学们由衷地佩服。流畅的语调，稚嫩的童音演绎着诗词中的四季，大家都能将自己的感情抒发得淋漓尽致，感染了在座的每一位观众，也震撼了在场的每一位评委，博得了大家的阵阵掌声。二年级的诗配画，同学们各展所长，选取了自己喜欢的古诗配以相同意境的画面，孩子们用手中的画笔描绘着心中的诗词。三年级的诗词加减法比赛，学生一个个聚精会神地答卷，大家鼓足了劲。四五年级的诗词竞赛更是精彩纷呈。同学们不仅能熟练地背诵古诗词，还能运用诗词中的知识，尤其是“巅峰传递”这个环节，同学们配合默契，做动作的同学想尽办法用动作提示，猜的同学反应灵活，场内笑声不断，掌声不断。
所有的活动极大丰富了学生语文学习的外延，培养了学生学习语文的兴趣。
三、不断改进，体验读书学习的快乐
丰富多彩的语文活动周在大家的积极而愉快的参与中结束了，一些平时沉默寡言、很少参与活动的同学也得到了锻炼，他们积极参与活动过程，大家在活动中实践，在活动中体验，在活动中锻炼，在活动中收获并快乐着。
但收获之余，我们也发现学生的语言、知识积累还有欠缺，有的同学没有自信，上台比赛非常得紧张，甚至忘记了自己想说的话。诗词竞赛中，学生课外知识积累还有待加强。我们认为在今后的语文教学中要重视学生的课外阅读和积累，增加其词汇量。
语文活动周丰富了我们的学习生活，是学校一道亮丽的风景，是学校充满活力的源头，是提高学生语文综合修养的良好途径，是师生、生生交流的渠道，值得开展。“雅言传承文明，经典浸润人生”语文活动周，虽然增加了每一位教师的工作量，但老师们都普遍感到，此次活动为学生搭建了自我展示的舞台，激发了同学们学习语文、用语文的兴趣，开阔了同学们的视野，各项比赛的开展，使它们锻炼着并快乐着，使他们在为自己的成功体验着喜悦的同时，真正体验了在实践中运用语文的乐趣和重要性，增强了他们学习语文的自信心。
通过丰富多彩的语文周活动，孩子们亲近了祖国优秀的传统文化，体验阅读的乐趣，激发了学生爱语文、学语文、用语文的兴趣。孩子们在快乐的活动中丰富了语文知识，提高了语文素养，增添了校园生活的乐趣。
2017-06-02