2015年3月22日中午，理化生组陆妍春老师和徐云娥老师对即将开展的“幻彩diy”比赛，对学生进行相关知识的指导。
化学指示剂是在一定介质条件下，其颜色能发生变化、能产生混浊或沉淀，以及有荧光现象等。一般分为酸碱指示剂、氧化还原指示剂、金属指示剂、吸附指示剂等。化学组根据学生情况，选择了一些颜色鲜艳、易于辨认的指示剂，让学生体验化学指示剂的变色过程。老师们从化学实验的角度，设计了实验报告单，希望学生能在体验的过程中自主学习到相关的化学知识。
活动中，学生们通过老师的指导，认真做实验，记录数据。老师们从旁指导，让学生体会自主学习实验的快乐。很多学生的实验做得非常成功，对实验中出现的化学现象也有了很深的印象。
希望通过这个活动，能让学生了解科学知识，激发对科学知识的探究欲望，从而启发其创新意识，提高科学素养和创新实践能力。

（撰稿：罗世蕾 审稿：吉怡）
2016-11-04