为了进行教师教学信息技术应用的尝试，上理初级师训部特邀请杨浦区教师进修学院王树生老师为全体教师开展了题为《轻松做微课》的培训。
　　微课是什么怎样做微课王老师把两个问题抛出来后，下面的老师显然有点懵，虽然网上经常能看到相关的信息，但是要说出所以然来，大家却面面相觑了。几位去英国交流的青年数学教师根据自己的见闻，谈了对微课的认识，让大家初步了解了微课的几大特征：是短视频、具有互动性、时间短、内容聚焦等特征。
　　王老师用了生动的例子带领一群白丁从零基础开始，在他的带领下，通过大量事例演示，老师们唏嘘：原来微课这么有魅力，特别是一群充满活力的青年教师，都跃跃欲试想要尝试一番。而中、老年教师也认同微课对改变现有的课堂的作用，只是着急有很多技术现在还没有掌握。
　　随着信息科技的飞速发展，大量多媒体硬件和软件的建设及应用，新技术在呈现教学内容，创设教学情境，调动学生的多种感官功能，使学生的学习更加直观、形象、生动方面有其独到的作用。使课堂教学的方法丰富多彩，新颖有趣，从而创设出一种为学生喜闻乐见、生动活泼的教学氛围。
　　学校以本次培训作为一个引子，目的在于招募愿意尝试新技术的老师，通过后期的短课程培训，除提高自身专业水平，还能改变课堂，辐射学科内其他教师。师资培训是学校发展的灵魂，学校关注每一位教师的职业发展，不断完善教师培养工程，为不同发展需求的教师提供发展资源。
2016-02-29