9月23日，延吉第二初级中学以“创智课堂，我们的理解与实践”为主题，开展了教师专业发展团队展示汇报。第一专场是语文、物理专场，学校邀请了杨浦区语文教研员肖磊老师，杨浦区物理教研员丁正建老师，以及虹口区教师进修学院教研室副主任、特级教师袁芳老师对本次展示汇报进行观摩点评。学校校长穆战，党支部书记史昱全程陪同参与。
延吉第二初级中学的教师专业发展团队成立于2014年9月，至今已经两年有余了。当时学校考量了各教研组的年龄结构、教学能力等诸多因素，决定为学校语文、物理、数学、英语四个教研组的青年教师们搭设学习平台，组成四个教师专业发展团队，向市内、区内的教学专家“拜师学艺”。两年来，每两周一次的专业指导使学校的专业发展团队中的老师们得到了丰硕的收获，无论在专业技能还是在专业素养上都得到了大幅度的提升。所以在成立两年之际，学校组织了这场汇报活动。这次活动既是展示教师专业发展团队教师们的学习成果，又是对这两年来求学之途的回顾，并激励大家不断砥砺前行。
23日的展示汇报先有四位青年教师进行公开课展示。他们分别是来自语文团队的李希零老师和柯佳老师，物理团队的张丽老师和夏天星老师。两个团队的教师们在各自专家导师的指导下，在各个教研组、备课组同仁们的帮助下，成功开设了《谈骨气》、《生命之线》、《大气压强》、《平面镜成像》四节展示课。校领导、专家和全体在校教师也都共同参与观摩了这四堂课。
　　之后的教师专业发展团队心得交流和专家点评活动在学校多功能教室中进行。全体教职工认真聆听了语文、物理团队代表教师的发言，和三位专家对公开课进行了专业地点评。
　　语文团队的张业韵老师首先发言，她说：“语文专业发展团队的宗旨是‘勤学、善思、实干’”。并细说了两年来团队导师肖磊老师给予语文团队的不同内容、不同形式的指导。语文团队中的每位教师都得到了不同程度的提升，语文课越发拥有“语文味儿”。
　　接着肖磊老师对两堂语文课进行了点评。她具体而又认真地为在场的每位老师分析了文本，指出无论是议论文还是记叙文的教学都应该抓住文本吸引人的地方，在答疑解惑的同时也要注重人文情怀的渗入。她以谭逸斌老师话作为点评的结语：“知识不是通过老师的教授而传递的，课堂应该从复现教学转向情景教学。教师应该重构教材，还原知识的实际价值”。从而引发大家的思考。
　　物理团队的张丽老师作为代表也进行了发言，她说这两年是收获满满的两年，在这个团队中青年教师们能择众家教学之长处，克己之短处。
　　物理专业发展团队的导师丁正建老师随后对两节物理课进行了点评。她首先肯定这两节课都重视了教授学生方法，引发学生兴趣。两位青年教师在课堂中都是先设置情景，再引出问题，用试验解决问题，并最终得出结论。但同时也中肯地指出了存在的不足，成功地课细节也不容忽视。
　　最后虹口区教师进修学院教研室副主任、特级教师袁芳老师对今天的展示汇报做了点评。她说教学中学会“借力”是重要的，教师们应该向学校借力、向教研员借力，快速提高自身的教科研水平。同时她也对所听的《谈骨气》和《大气压强》两堂课进行了点评。最后她说：“学校团队活动这样的形式很好，教师们要借助团队的力量，把课上得有趣、深入，有价值感”。
　　学校预定在10月14日开展第二场展示汇报，即数学、英语专场。
2016-10-08