2017年5月10日上午，“杨浦区小学体育课程改革试点项目组”（小学体育兴趣化）教学研讨活动在杨浦区世界小学举行。出席本次活动的有杨浦区小学体育教研员施利娟老师、全区小学体育教研组长以及23所小学体育兴趣化试点校的所有体育老师及吴俊体育工作室的成员。
一、课堂教学研讨活动
活动伊始，由工作室成员、世界小学的夏天老师为大家展示了以“乐学善练 挑战自我”为主题的小学二年级第二学期“支撑与悬垂：脚搁高处直体俯撑”的体育教学。整堂课夏老师主要采用了情景教学、游戏比赛等手段，通过小组协作和个人练习相结合的学习方法，解决发现的问题，从而促进学生积极主动参与练习，提高学生学习的自主性。在综合活动中设计了“小小饲养员”、“龟兔红绿灯”、“龟兔赛跑”等游戏比赛，利用游戏的娱乐性、竞争性、规则性强的特点，大大提高了学生的练习兴趣，激发好胜心，充分发挥学生的主动性和创造性。
二、兴趣化研讨交流
首先，由夏天老师对本次教学展示进行了总结和反思，将自己对本课的设计以及上课时出现的问题与大家进行了交流、讨论。
其次，世界小学体育教研组长袁玉婷老师从两个方面对学校近两年来，如何整合“小学体育兴趣化”、“基于课程标准评价指南”、“基于课程标准的教学路径实践研究”三类研究项目，来推进“小学体育兴趣化”工作进行了汇报。
第三，由“小学体育兴趣化”试点校的教研组长结合夏老师的课和各自学校开展兴趣化工作和研究成果进行了交流分享：
市一小学的于群老师从器材入手挖掘教材、游戏的创编、评价机制的提高三个方面谈了她们学校的推进工作，并对夏天老师的课提出了一些建议：在团队评价环节，一个小朋友做，其他小朋友点评，负荷太小，可以一个同学评比，其他小朋友做，有了对比会更加好；另外在进行脚搁高处直体俯撑练习时，可以根据小乌龟的坡度，开展分层教学。
上理工附小的姚卫老师围绕着“如何使学生对学习体育产生兴趣，喜欢上体育课，乐于参加体育活动并且让体育成为他们自觉、积极的生活方式”这些主题介绍了她们进行的诸多探索和创新。姚卫老师介绍了她们的做法：从实现教学内容的兴趣化、尝试教学过程兴趣化、丰富课外体育活动兴趣化入手，打造上理工附小体育兴趣化校园4道风景线。
平三小学朱晓玲老师介绍了平三小学“小学体育课程兴趣化教学设计的研究与实施”，并对本学期及下一阶段任务进行了介绍，初步制定了“游戏、主题活动、规则文化、校本特色”四大内容板块对活动课程方案进行设计与研究。
民办打一杨佳老师分享了她在教学过程中的一些经验方法：从教学目的、器材选择、场地布置、教学方法、教学评价五个方面为着力点，力求在原有的基础上，把兴趣化的元素更多地融入到课堂中。在基准教案的基础上，从一年级开始对课时计划进行再设计，增加了兴趣化一栏的教学策略。
齐一小学郁文静老师觉得可以尝试发挥每位体育教师的专业特长，在体育专项活动中开展兴趣化的研究。昆明学校沈薇老师结合上学期她们学校开展的趣味运动会谈了自己的想法，觉得引进趣味化的器材，设计趣味比赛，推动了学校体育兴趣化的工作。
试点校老师们的交流非常热烈，给在座的老师们带来了很多启发。
六一小学吴俊老师谈到组内老师尝试在教学中创编小游戏；利用学校周边资源，也可通过业余训练来提高学生对体育学习的兴趣；控二小学雷红英老师谈到游戏的设计一定要让学生感兴趣；上音实验郭鹤明老师认为体育课中要让学生自己喜欢去练，“要我练”变成“我要练”，可以采用比赛的方式，让学生更喜欢体育。
　　最后教研员施利娟老师对本次教研活动“小学体育兴趣化”的推进工作进行了总结及展望，在之后的兴趣化课程实践中，老师们能够有更大的突破，为兴趣化的体育课堂助力。
2017-05-17