2017年10月23日下午，田林中学举行了徐汇区初中教学研究联盟语文学科展示研讨专场活动。同时，本次活动也邀请了田林——虹梅学区内兄弟学校语文老师一起参与听、评课交流。
为扩大活动的辐射面，本次研讨活动采取现场观摩和创先泰克平台网上直播的方式开展。活动分为两部分：初中文言文教学研究课和初中语文写作教学经验交流。首先我校的施意斐老师在六年级执教了公开研讨课：《为学》，基于我校六年级学生的基本学情，施意斐老师十分注重培养学生阅读文言文的习惯，通过充分运用书下注释及工具书，培养学生自主学习的意识，真正做到“授人以渔”。考虑到起始年级学生文言文教学还处于启蒙阶段，施意斐老师将教学目标设置为通过掌握“语”、“之”、“鄙”等关键字，学习解释字词的一般方法及反复诵读课文，以文章中的故事为切入点，激发学生学习文言文的兴趣。在授课过程中，施意斐老师也比较重视学生的课堂反应，通过多种形式的朗读调动学生的课堂积极性，让学生沉浸于课堂之中。这节公开课得到了现场听课的专家、老师们的一致好评。
施意斐老师此次公开课的成功离不开区语文教研员陈妍老师，刘侠老师及教学专家陈友勤老师的悉心指导。在几位前辈的指导下，施老师经过多次磨课、四次改稿，才使得此次的公开课能够完美展开。在评课阶段几位专家、老师也对这堂课给予了很高的评价，同时也提出了中肯的建议。陈妍老师认为施意斐老师能在授课过程中关注学生的学习经历是本节课的亮点；刘侠老师认为施意斐老师在本节课中将文字、文章、文化三方面结合是值得学习的。陈友勤老师也对本堂课提出了建议：上课时要更多关注学生的回答，要听懂学生的话，不能应注重教学目标的达成而忽视了学生的想法。对于青年教师来说，这堂课能得到如此高的评价是施意斐老师从教以来不断努力的结果，相信在区教研员、学校领导的帮助下，施意斐老师能够取得更大的进步。
活动的第二部分是由田林中学语文教研组长张晓健老师，六、七、八年级语文备课组的陶冶老师、陆海清老师、李红老师以及世外中学曹孜孜老师对于初中语文写作教学进行交流。张晓健老师讲述了田林中学语文组历年校本研修的情况，确定了本学年“以读促写”的研修主题，并介绍了具体实施的方式；陶冶老师根据六年级学生普遍存在“无事可写”的现象提出了从生活和细节处入手，勾起学生的回忆，引发学生流露真情实感；陆海清老师则着眼于课本，让学生合理借助课文来提高自身的写作水平；李红老师对于八年级学生提出了作文不仅要“言之有物”，还要“言之有理”、“言之有序”；曹孜孜老师也对于作文纵式结构中的“联想”谈了写自己的看法。
此次区研讨活动的顺利开展离不开我校语文组老师长久以来的研修学习和实践积累，更离不开区教学专家陈友勤老师前期的全面指导。通过这次活动，语文组老师获益匪浅，在展示成果的同时也留下了许多新的思考。今后，我们教研组还要进一步加强科研意识，不断提高学识素养，丰富文化底蕴，更好地为学生服务！

（摄影：俞扬；责任编辑：陈蓓兰；责任审核：邵丹）
2017-10-24