12月12日，小学、中学、职校三个不同教育阶段的老师们齐聚一堂，只为一个共同的名字——班主任。难得的艳阳，不算寒冷的冬日，老师们来到上海市第四中学的崇德楼，聆听了陈怡老师的一堂班会课。课后，由徐汇区教育学院俞慧文老师作专题讲座《主题班会的设计与实施》。
陈老师的班会课主题鲜明，贴近学生的生活实际，具有指导和教育意义。首先，陈老师发现班上的学生常常以自我为中心，便想到以“合作”为主题，开展了“1+1=？”的班会。其次，陈老师以问题为导向，通过情景创设、小组讨论、教师引导等方法，充分激发学生的积极性，使讨论更激烈。其中，陈老师针对情景中的矛盾点精心设计了问题，使思辨性更强，学生的参与度也更高。紧接着，陈老师用了一个游戏《凝心聚力齐运球》趁热打铁，在游戏中让学生体悟到合作的重要性。随后，五名学生合作演绎的《茉莉花》使整堂课更熠熠生辉。陈老师的课不仅让学生有所获，更让听课的老师们学到了很多。
培训的第二部分是由俞老师作专题讲座《主题班会的设计与实施》。由于2—5年班龄的班主任很少有写班会教案的经验，能用之来上公开课的更是少之又少。因此，俞老师从“什么是班会、主题班会、班会与队会”和“如何设计主题班会”两部分进行讲解。其中，“如何进行设计主题班会”的内容，俞老师又针对其中的每一个环节逐一进行了介绍，要注意的地方，俞老师总是再三强调，很有耐心。此外，俞老师还带来了很多案例给学员老师们一起分析和思考。有的案例中的教案并不是很成熟，需要进行修改，俞老师也不会直接点出，而是请学员老师们自己来分析。通过动脑思考和俞老师的点拨发现，学员老师们都收获了很多。这对他们今后的班主任工作有很大的帮助。
（责编：邵丹）
2017-12-15