上海哪里有教孩子学英语的地方，专家认为，孩子在幼儿时期学习和接受能力会比较强，特别在孩子六岁之前，是对语言学习的时期。所以家长们不妨在这个时期培养孩子学习英语的兴趣，适当的对孩子进行英语的启蒙教育。
英孚教育成立于1965年,拥有50多年国际教育经验,培训中心遍布全球,跻身于全球英语培训专家.我们深耕中国多年,是众多中国学生和家长的信赖之选.英孚根据中国学员的语言学习习惯,专门研发了一整套专业的教学体系和教学方法,致力于帮助学员更快更有效地掌握纯正英语,建立起说英语的自信.
北京2022语言培训服务供应商
英孚7 - 9岁儿童英语腾飞课程
英孚的7-9岁儿童英语腾飞课程根据该年龄段孩子成长特点系统性研发，专业课程研发团队致力于帮助孩子们培养听说读写能力，锻炼沟通、协作、创造、问题解决等软技能，提升综合竞争力。
儿童英语腾飞课程
英孚双翼腾飞课程
课程特色
助力提升语言综合实力
培养语言运用能力
多方位培养核心素养
1、有机整合自然拼读法，教授孩子字母和发音之间的联系，并通过趣味活动帮助孩子在课堂竞争中循环递进式掌握知识点，帮助孩子掌握1300多个核心词汇。 2、专业课程研发团队整合教授140多个语法点并着重功能性用法的学习，课堂教授配合课后训练让孩子们学习实用的句型和语法点。
1、每个单元都有一首韵律感极强朗朗上口的英语歌曲或童谣，培养孩子们建立纯正流利的语音语调。
2、贯穿教材始终的卡通人物设计和引人入胜的有趣故事，激发孩子们的英语学习兴趣。
1、外籍培训师主持的life club主题活动，为孩子创建英文浸入式环境 ，在真实语境中应用英语，并培养包括团队协作能力、创造力、解决问题的能力和课外知识等软技能。
2、丰富多样的课堂活动旨在提升人际交往技巧、团队协作能力和沟通能力，旨在帮助孩子更好地适应校园生活。
咨询更多
体验英孚双翼线下+线上课堂
生动有趣的对话练习
提升听说读写能力
学生定期英语测评
教材c
教材d
教材e
教材f
在英孚儿童英语腾飞课程的c级别课程中，学生们将会学习常用英语沟通话题。比如如何用英语进行自我介绍，描述他人的样貌，讨论喜欢的衣服，介绍热衷的运动以及动物和各项能力。
在英孚儿童英语腾飞课程的d级别课程中，学生们将会学习常用的英语沟通话题。比如如何描述家庭和宠物，谈论玩具，在餐馆定购食物和在超市购买水果和蔬菜。
在英孚儿童英语腾飞课程的e级别课程中，学生们将会学习常用的英语沟通话题。比如如何谈论性格和外貌，时间和日期的表达，路线，天气条件和合身的服饰，发出邀请，并描述不同种类的味道和气味。
在英孚儿童英语腾飞课程的f级别课程中，学生们将进一步拓宽英语沟通的话题范围。比如如何指路，描述和比较野生动物的异同，谈论爱好和其他熟悉的活动。学生们将学习如何描述过去的事件和假期生活, 以及如何阅读、写作和讲述简单的故事。
教材g
教材h
教材i
教材j
在英孚儿童英语腾飞课程g级别课程中，学生们将进一步拓宽英语沟通的话题范围。比如讨论发生在过去的事件，在城市中辨别方向及指路，描述人们的职业，谈论海洋动物，提供健康生活的建议, 以及解释游乐园的游乐设施和运营规则。
在英孚儿童英语腾飞课程h级别课程中，学生们将进一步拓宽英语沟通的话题范围。比如谈论电影，遵循食谱，陈述意见并给出行动的理由，描述疾病症状并提供意见，描述服装和配件，了解并讲述故事，谈论爱好和技能，以及描述新的场所、人和事情。
在英孚儿童英语腾飞课程i级别课程中，学生们将进一步拓宽英语沟通的话题范围。比如谈论游戏，小物件和科技，描述昆虫和植物，提出关于学习习惯的建议，描述他们从未见过的生物, 提供关于天气和灾害的忠告和警告，以及在谈论俱乐部和活动时制定计划和表达喜好。
在英孚儿童英语腾飞课程j级别课程中，学生们将进一步拓宽英语沟通的话题范围。比如谈论他们的理想工作，总结简短的交谈，描述机器和发明，谈论旅行计划和未来的事件，描述过去的事件，说服某人做某事，谈论事件的起因和作用，并且阅读和复述简单的故事。
学习成果
听力
口语
阅读
在英孚的全英语浸入式环境中，学生将和老师、同学一起识记单词，练习 语法，并理解较长句群的含义。低级别课程着重强调通过词汇和语法训练提高听力水平，别课程则注重在听力中理解完整对话并选出正确选项的技巧培养。
课程致力于帮助学生掌握超过1300个核心单词，通过词汇和句法的训练，来强化发音的准确性和流利度。老师还会鼓励学生参与大量课程项目活动，通过情景对话，故事和角色扮演来帮助他们锻炼口语表达。
课程根据不同级别搭配了自然拼读读物、绘本故事阅读和分级 英语阅读，训练拼写、单词识别以及辨音能力，助力提升阅读理解、语法和复述能力，循序渐进培养阅读兴趣，养成良好阅读习惯。
在课程中学员将学到：
1、自然拼读/音节
熟悉字母表和它们独特的发音
2、单词/表达
学习单词并能够理解简单的想法
3、完整句/对话
能够理解他人意思并使用讨论继续学习
1、自然拼读/音节
理解字母表中的字母与它们独特的发音的联系
2、单词/表达
增加单词和实用的句子，使孩子能够交流简单的想法
3、完整句/对话
与他人熟练并充满信心地传达个人观点
1、自然拼读法（声音）/音节
通过熟悉英语发音和音节提升阅读技能
2、单词/简单句
向学生介绍和实践目标词汇和功能性语言
3、完整句/短文
更好地使用目标语言和提升阅读技巧
写作
语法
自然拼读法
通过单词描红、单词拼写、句法结构剖析、句子写作、段落写作等环节，孩子们将循序渐进地学习英文写作技巧，培养写作的逻辑思维和创意思维，建立书面表达的自信。
学生将学习如何正确使用语法，使他们能够理解并说出句子和对话的意思和相关性。在早期阶段以及后期阶段，学生都将通过一些有趣并且引人入胜的学习方法，系统性地学习语法知识。
自然拼读法就是一种教孩子单个字母（字母）和发音（音节）联系的方法。
在课程中学员将学到：
1、单词描红
锻炼肌肉运动，熟悉英语单词拼写
2、单词拼写
深度剖析句法结构，学会将正确的单词放入句子中合适的位置，通过重复拼写达到强化的目的
3、句子写作
运用所学单词和语法结构，完成句子的独立写作
4、段落写作
通过成段写作，建立书面表达的信心
1、问题：什么，哪里，何时，哪，为什么，如何，有多少
2、主语-动词-宾语
3、副词：频率、概率、序列
4、动词的时态：过去的简单，过去进行式，未来的“将”、“将”，过去连续
5、辅助问题：做，不要
6、所有格形容词，描述
7、指示代词：这与那，这些与那些
8、限定词：很多，没有，没有，一些，任何
9、情态动词：可以，可以，必须，可能必须要
10、代词：个人，反身
11、介词：地点，时间
12、祈使句，比较级，
13、明确与不确定的文章
14、缩写形式
15、条件句，条件句
16、衔接手段：因为，下一步，或者，所以，然后，和，但
1、可以轻松、流畅的阅读，并很好的理解
2、可以连贯、清晰、准确地写
3、掌握丰富的词汇
4、培养阅读兴趣和阅读习惯