天津儿童创意美术未来星教育教你如何选择幼儿艺术机构
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鼓励宝宝用语言表达，使无意涂鸦变成有意绘画。研究发现，宝宝的绘画会经过无意和有意两个阶段，2～3岁幼儿刚开始的涂鸦是无意的乱画，家长要做的是引导宝宝渐渐说出自己画的是什么，使无意涂鸦逐渐转为有意绘画。但是由于2～3岁宝宝思维的特点，他们所认为的事物不会固定不变，如他们画了一个圆，上一秒钟可能是苹果，下一秒钟可能变成饼干了，这需要家长反复的鼓励和引导。经过一段时间后，宝宝能思路清晰地用语言描述自己的绘画作品。
学习画画其实是一个学习观察生活的过程。家长虽然没办法教给孩子绘画的技巧，但是却可以引导孩子养成观察的习惯。例如当孩子提出要画鱼时，家长 可以和孩子一起分析一下“鱼”的造型，一起上网找一些鱼的图片，对照理解。然后，家长可以再和孩子一起分析一下鱼都是由什么组成的，比如眼睛、嘴巴、尾 巴、鱼鳍等，它们分别长在什么部位和大概的形态，再试着让孩子画画。孩子学会观察以后，当他不会画某样东西的时候，让他养成自己去观察的习惯，这可以锻炼 孩子的大脑和小手。当然别忘了，给孩子肯定和鼓励，让孩子有“成就感”。孩子参加美术活动，对他们成长有益的是在画外，它能陶冶人的情感，成为更真、更善、更美的人。绘画绝v对不是去规矩孩子的天性，而是去引导和解放孩子的天性。
绘画是一种艺术，我们通过各种绘画材料来表达我们内心的想。在这个过程中，可以发现美，从而体验绘画的乐趣。学画对于开发孩子智力的意义也要远远大于学画本身。儿童学画不是一v定要将其培养成大画家、大师。儿童学画重在培养审美情趣，陶冶情操，让孩子懂得美，会用一颗真善美的心来看待身边的事物全面开发孩子想象力、创造力、观察力、记忆力、注意力、表达力的教育。启迪他们的智慧，培养他们看世界的眼光。
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