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合肥儿童教育产品加盟项目,安徽智涛服务更周到

2019-6-12 19:06:17发布4次查看ip:发布人:
合肥儿童教育产品加盟项目,安徽智涛服务更周到。智涛机器人采用6c教学模式,即联系(contact) -构建(construct)-总结(conclusion)-拓展(continue)-挑战 (challenge),竞赛(competition),以儿童为中心的构建主义理论, 多元智能理论,在整个教学过程中由教师起组织者、指导者、帮助者和促 进者的作用,利用情境、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动 性、积极性和首创精神,最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意 义建构的目的。
乐高机器人教育的早期刺激方式是通过各种感官开发孩子的智力。乐高教育则主要是通过触觉实现。在乐高的课堂里,孩子成为学习的主体,他们自己动手去构建,在这个过程中去探索发现并且解决问题。乐高机器人教育的最大优势就是通过联系导入知识,联系实际,通过日常事情的联想与建构更好的贴切实际,从而使孩子更加容易的接受知识。我们可以把它理解成“迁移”,而且是“正迁移”。老师通过各种各样的方式去引导孩子唤起孩子已有的生活经验,并在此基础上联系吸收新的知识。
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培养孩子的逻辑思维能力。机器人学习中非常重要的一点就是逻辑编程。机器人是通过一整套严密的程序来实现设计者的要求的。因此,只有经过严谨而周密的思考,编写出一套好的执行程序才能达到自己的设想,让机器人按照自己的意愿来行动。这种逻辑思维能力对孩子的智力发展非常重要,是机器人学习中最重要的一种能力培养。学习型机器人的逻辑编程软件不是生涩难懂的各种代码,而是形象生动的图形化界面,使得对孩子的逻辑思维训练变得更加容易。
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机器人教育,既能提高动手技能,也有帮助动脑,激发创造能力的作用。孩子可以在课程中亲自动手拼装机器人为机器人编程。有专家认为,相比其他的电子产品、幼教工具,机器人教育有较强的交互性,它可以作为孩子的伴侣,在一定程度上缓解独生子女的孤独。而在未来设想中,机器人教育更像孩子的伙伴,可以帮助孩子的人。此外,机器人教育融合了机械原理、电子传感器、计算机软硬件及人工智能等众多先进技术,能激发孩子对科学技术的兴趣,也能培养孩子的创新思维,有助于数学、力学等学科的教学。
公司名称:安徽智涛科技教育咨询有限公司
联系人:钱老师
联系方式:0551-65882882
地址:安徽-合肥-庐阳区临泉路与阜阳北路交口生活家广场一口




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