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湖北中小学3D打印技术培训学校

2019-4-15 23:06:51发布3次查看ip:发布人:

产品品牌: 贝乐三维  产品单价: 1  最小起订: 1  供货总量: 1  发货期限: 1天  发货城市: 武汉 
湖北中小学3d打印技术培训学校 3d打印技术发展前景:国内3d打印技术起步晚。但是自3d概念一出,立即受到了热捧,3d打印技术近年来在国内日趋升温。据前瞻产业研究院统计,2012年中国3d打印市场规模约为10亿元,2013年翻了一番达到20亿元。但是与美国、德国等发达相比,中国的3d打印产业仍处于起步阶段,国内3d打印应用仍主要停留在科研阶段,并未实现在工业及个人消费领域大规模推广。
对于正处于培育推广阶段的中国3d产业而言,政府的重视与政策扶持显得尤为重要。目前国内已有多省市成立了地方3d打印产业联盟,并在相关政策中提及要重点发展3d产业。也正在制订方案,让3d打印机走进学校。
但是3d打印产业一直以来都缺乏全国性的产业宏观规划和引导,没有一个方向性的指引。此次《增材制造发展推进计划(2014-2020年)》的与落实,进一步明确了产业的发展方向,并在政策上给予更多的支持,将成为推动3d打印产业发展重要力量,进一步引爆中国的3d打印市场。
按照中国3d打印技术产业联盟的预测,2014年中国的3d打印产值有望达到40亿元到50亿元的规模,至2016年时将扩大到100亿元,达到2012年(10亿元)的10倍,从而使中国超越美国成为全球大的3d打印市场。
到16年市场规模能达到百亿元的级别,3d打印的市场在我国是很不错的,政府也一直政策在扶持这个行业的发展,很有发展前景的一个行业。
贝乐三维中高职3d打印师资培训:在社会发展的大趋势下,企业对3d打印技术人才的需求已经延颈鹤望。然而职业院校是承担培养任务的中流砥柱,为顺应国内职业院校3d打印技术专业飞速发展的趋势,满足3d打印技术专业师资培训的迫切需求,贝乐三维教育科技(武汉)有限公司开设3d打印中高职师资培训班。培训采用“理论教学与实践训练相结合”、“基地培训与企业实践相结合”的教学模式,以提升教师专业素质、深化校企合作、提高培训质量为着力点,帮助教师了解3d打印技术专业的新知识、新材料、新技术、新工艺、新方法。提高教师的教学水平,特别是实践教学和课程设计开发能力,拓展教师的专业知识领域。促进3d打印技术专业的教学改革,从而大幅度提高职业院校教师队伍的建设水平,为职业教育科学发展提供强有力的人才保障。培训对象:全国职业院校3d打印技术相关专业的骨干教师。培训目标:使参加培训的教师能够熟悉3d打印技术专业的教学组织,并能基本完成中、高职3d打印技术专业的教学任务。
贝乐三维创客教育:贝乐三维创客教育课程结合 steam教育理念,注重学生的创意启发及思维训练,让孩子从认知到实物想象再到设计与制作的全过程,培养孩子思考、不断探索未知的乐观态度。让孩子能够在玩乐中快乐成长。教学目的:1、在3d打印之外,融合编程、智能硬件、物联网等创客教育内容,帮助学生更好地适应人工智能时代2、强调人的主体地位和价值,致力于将学生从知识的奴隶变为知识的主人,注重知识的应用、深化与融合创造。3、着眼于在实践中培养学生的创新精神实践能力,包括积极进取、不断开拓大胆冒险、敢于挑战、勤于探索、坚韧求真、善于思考、注重合作、互动共享等良好的行为习惯。4、引导学生观察生活,从而培养学生发现和解決实际问题的能力,锻炼学生的动手能力及创新实践能力。5在教学过程中,学生们可以将想法运用所学知识动手实现,在自主、开放的氛围中,他们的想象力被激发,创新能力被培养,自主学习与思考的能力得到锻炼,将吸引着更多学生走上爱科学、爱学习的道路。
湖北中小学3d打印技术培训学校贝乐三维课程大纲:一、讲述3d的历史、发展、现状和发展趋势以及应用领域、工艺方法等 ;二、学习fdm桌面机的机械构造、工艺参数、成型材料等 ;三、3d打印常见问题的汇总分析 ;四、学习3d建模软件123design的使用、完成模型的构建和编辑 ;五、学习使用高等建模软件;六、学习工业建模软件ug 的学习和操作 七、学习两款切片软件cura和simplify3d的使用和操作;八、学习扫描仪的成像原理以及桌面级扫描仪和手持3d激光扫描仪的使用 ;九、学习打印模型优化和后处理;十、学习3d打印设备组装、维修和调试;
贝乐三维中小学3d打印师资培训:我国3d打印教育还处于萌芽阶段,中小学3d打印教育是承担培养我国未来科技人才的中流砥柱,为顺应国内3d打印行业飞速发展的趋势,解决中小学3d打印技术师资空白的迫切需求,从孩子抓起,为我国未来储备更多更专业的技术人才,贝乐三维教育科技(武汉)有限公司特开设中小学3d打印技术教师培训。培训采用“理论教学与实践训练相结合”、“基地培训与企业实践相结合”的教学模式,以提升我国教师专业素质、落实创客教育、提高培训质量为着力点,帮助教师了解3d打印技术的新知识、新材料、新技术、新工艺、新方法。提高教师的教学水平,特别是实践教学和课程设计开发能力,拓展教师的专业知识领域。促进3d打印技术的教学改革,从而大幅度提升中小学院校教师队伍的建设水平,为中小学教育科学发展提供强有力的后勤保障。贝乐三维教育科技(武汉)有限公司已开设3d打印技术相关课程全国教师和3d打印创客者,欢迎前来参加培训,为我们3d打印在中小学创客教育,储备更多更专业优秀的教师,提升我国的创新教育水平!培训对象:全国中小学老师、青少年培训学校老师、少年宫老师、师范院校大学生及 3d 打印兴趣爱好者、创客教育技术人员等。培训目标:使参加培训的教师能够掌握 3d 打印技术基础的教学知识,为中小学创新教育培养优秀的创新型师资力量,增强创新教育的实施进度和落地率。
湖北中小学3d打印技术培训学校
贝乐三维教育科技(武汉)有限公司是一家致力于3d打印技术教育与应用的创新型企业。公司专注于3d打印技术的幼儿启蒙教育、中小学创新素质教育、青少年3d打印创客教育、3d打印技能培训、中小学3d打印技术师资培训,以及研发、生产、销售3d打印设备,开发、推广教育课程体系及应用。公司位于武汉市工程科学技术研究院科技园孵化器内,已经拥有自己完整的教育课程及教学体系、雄厚的师资力量以及丰富的3d打印技术教学和应用经验。公司已与全国多所中小学合力搭建适合青少年认知特点的3d教育课程体系、创客教室,并与多所高校合作建立3d打印实训室。公司将响应“大众创业,万众创新”的号召,秉持“善学、敏行、创新、共赢”的理念,努力为推广3d打印技术的应用,培养更多适应新时展的科技创新型人才。
贝乐三维3d打印技能培训:随着“中国智造、制造业升级转型等概念及目标的提出,发展智能制造需要复合型创新人才,是我国制造业人才储备现状依然面临问题。过去2-3年中,越来越多的投资者和创业者把眼光聚焦到3d打印行业,3d打印设备生产商和3d打印服务商层出不穷,随着3d打印行业的市场份额越来越高,企业发展越来越快,3d打印技术用人单位及岗位越来越多,技术人才面临巨大缺口,市场上3d打印技术人才出现供不应求现状。为加快推进我国增材制造(又称“3d打印”)产业健康有序发展,解决3d打印人才市场需求,促进3d打印技术快速普及。贝乐三维教育科技(武汉)有限公司响应政策,开展3d打印职业教育培训项目,促进传统市场人才向高新技术行业转型和就业。培训对象:3d打印爱好者从业人员;企业技术主管工程师;设计师创客;科研人员研究生;新兴从业者玩家;学生技术人员;对3d扫描感兴趣;三维建模有一定基础者中职中专毕业生、顶岗实习生;高职大专毕业生、实习生;大学本科毕业生、实习生。培训目标及要求:3d打印应用技术专业适用于在中、高职、本科院校机械工程、机电工程、光电子与信息工程、材料、工业设计,艺术设计等相关专业增设该专业或专业方向。本专业旨在培养适应于目前社会上大量紧缺的 3d 打印行业应用型人才与尖端科技研发型人才。使参加培训的学员达到能够操作3d打印机并且熟习各种专业技术水平。参与技能鉴定考试,并取得政府劳动部门颁发的 3d 打印从业*********或 3d 打印职业技术培训认证。能够完全胜任以后公司所需要的职业技能要求,方便更快更好上岗。
贝乐三维中高职3d打印师资培训:在社会发展的大趋势下,企业对3d打印技术人才的需求已经延颈鹤望。然而职业院校是承担培养任务的中流砥柱,为顺应国内职业院校3d打印技术专业飞速发展的趋势,满足3d打印技术专业师资培训的迫切需求,贝乐三维教育科技(武汉)有限公司开设3d打印中高职师资培训班。培训采用“理论教学与实践训练相结合”、“基地培训与企业实践相结合”的教学模式,以提升教师专业素质、深化校企合作、提高培训质量为着力点,帮助教师了解3d打印技术专业的新知识、新材料、新技术、新工艺、新方法。提高教师的教学水平,特别是实践教学和课程设计开发能力,拓展教师的专业知识领域。促进3d打印技术专业的教学改革,从而大幅度提高职业院校教师队伍的建设水平,为职业教育科学发展提供强有力的人才保障。培训对象:全国职业院校3d打印技术相关专业的骨干教师。培训目标:使参加培训的教师能够熟悉3d打印技术专业的教学组织,并能基本完成中、高职3d打印技术专业的教学任务。
贝乐三维技术专家介绍:陈启成老师:3d 打印行业知名专家,致力于普及 3d 打印知识,深耕于中小学 3d打印创客教育,为 3d 打印初级用户提供了一整套丰富的 3d 打印教程。熟练掌握solidworks、modo、123d design、meshmixer、moi3d、cubify sculpt、sculptris等建模软件。编写了《3d 打印建模:autodesk 123d design 详解与实战》、《3d打印建模:autodesk meshmixer 实用基础教程》、《3d 打印建模—moi3d 设计基础与实训》,翻译了《3d 打印:应用 autodesk123d、autocad 和 inventor 创建和打印 3d 模型》、《3d 打印实用项目解析》、《3d 打印设计入门教程》等已出版。卢治老师:毕业于山东大学 激光技术专业,多年来致力于激光器、光路设计、以及 3d 打印设备的研发工作。曾任职于武汉市工程科学技术研究院光学研究所、武汉市工科院科创空间 3d 打印。论文在发表,多次参加湖北省激光学会会议,参与合作数控系统发明与新型实用 6 项;擅长 3d 打印 diy设备的研发、操作与运用。
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