西湖区儿童国学教育老师可靠
儿童国学教育
　　现代心理学研究表明，人未来的成功与非智力因素更相关，比如说情商。我们今天在应试教育的环境里，提倡素质教育。现今的应试教育最突出的特点之一就是重视智力训练（包括知识的学习），而所谓素质教育就是要强调行为实践和人格培养。
　　俯首回望，我也从学生年龄段走过，屈指算算，从我牵着父母的手踏入幼儿园开始，如今我已经有了自己的孩子．小学的顽皮，初中的厌学，高中的吃力，大学的高傲，以及从小学到高中，没完没了的外语培训，技能培训，我一路从父母指定的学习道路走向社会。父母可曾知道，我的学习兴趣在哪里？漫漫求学路，我的父母也成了我学习兴趣的的奴隶！
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　　为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
　　一切以孩子的兴趣为中心，孩子喜欢什么就给他买什么，就为他报名让他去学，对懵懂不知的孩子的兴趣不善加引导，盲目更从，自己变成了孩子兴趣的努力，也造成孩子兴趣的散漫，经常三天打渔两天晒网。
西湖区儿童国学教育
　　求学的路上我历经苦难，学习没有掌握好的方法，处事没有好的原则，东闯西撞……如今，就像做了一场噩梦．
　　家长教育孩子，只凭一时的心情的好坏，而没有原则。孩子犯了错误，家长心情不好就重罚，心情好就不说不教，放任自流。这样就导致孩子缺乏判断力和安全感，不知道什么是真正的错误，从改正缺点到逃避惩罚，看大人脸色行事。
　　每个孩子都生活在不同的家庭背景中，可塑性极强，“使之则为，使止则止”，先入为主易于使儿童从小养成良好的行为习惯，渐至习惯成性，而传统的蒙学正是强调从生活细微处培养儿童的道德习惯。先识字学《百家姓》，再学《三字经》，一部三字经既是故事又是道理，讲伦常，讲奋斗。

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