内蒙古亲子教育咨询电话
知子猫创立于2018年，是一家专注0-6岁儿童家庭早期教育的网站。通过引进美国、澳洲等地的专业育儿体系，知子猫将国外的育儿知识本土化，以文章、视频、测评等多样形式帮助我国父母评估、了解、提升孩子的各项能力。知子猫教育理念，帮助0-6岁儿童家长打造国际学校品质的在家教育。
在孩子玩彩带的时候，爸爸妈妈很好是在边上看着，这样可以防止孩子被彩带缠住。爸爸妈妈会惊讶于孩子因为这几根彩带而非常高兴的样子。怎样做好户外亲子活动，给孩子自然教育？怎样做好户外亲子活动？首先我觉得比较重要的一点是要想办法让孩子们喜欢上户外亲子活动，兴趣才是很好的老师。现在大多数的家庭都是大门紧闭，孩子被牢牢的锁在房子里，又没有朋友一起玩儿，只得拿起手机或者游戏机，沉迷电子产品，渐渐的对户外失去兴趣。作为父母的，在日常生活中一定要让孩子多外出活动，创造孩子外出的机会，锻炼孩子外出的勇气，减少孩子独自待在家里的时间。这里，我们为您的孩子重新和自然建立亲密的联系，提供了10条建议。我们建议您在空气质量好的日子里，尽量增加户外活动。同时在室内活动时，也尽量多鼓励孩子对野生的环境产生兴趣。
爸爸妈妈要注意自己在跟孩子沟通前后，自己的脸色和表情这些肢体语言，父母的脸色会决定孩子的情绪和家庭的精神氛围，你说话是微笑或狰狞的，这一定是两种效果。父母的好脸色使孩子有好情绪，是亲子沟通的前提。父母的自我觉察很重要，如果此刻自己是焦虑的不够冷静的，一定要调整好再沟通。爸爸妈妈需要释放好自己的压力，如果感到问题严重可以去求助咨询师。父母愁云密布的脸会强化孩子的焦虑，这里有一些放松的技巧，比如做满足自己兴趣爱好的事儿，也可以深呼吸、冥想、静心、打坐、瑜伽、慢跑之类的，让自己得到释放，这样孩子也能更放松更专注。
亲子活动增加了孩子与父母的情感互动交流。亲子活动是儿童成长中不可缺少的重要组成部分，亲子活动自然是爸爸妈妈与孩子通过游戏等互动的方式零距离沟通。在教师的带领下，儿童会用他们自己的方式与家长进行有效沟通，而家长也会在教师的指导下懂得、甚至勤于与自己的孩子进行交流，从而实现和谐共处的局面。很多家长在参与过亲子活动后都发现自己的孩子表现的比平常更加出色了。亲子活动就是给孩子一个激发潜能的机会，相信看到孩子的进步是家长值得欣慰的事情。
表达感受指向事件直接带给你的情绪感受，多运用“我”为主语的句子。比如：我认为这件事情还可以有更好的解决方法。表达需求时明确谈话的目的，提出具体的要求和相应的反馈信息。比如（孩子，妈妈希望你是一个优秀的人！/孩子，妈妈希望你综合成绩排在前十！）这便是完美的亲子沟通。亲子沟通，从学习聆听开始有一天，小孩在跟我分享学校的事情，突然间，我先生冲冲忙忙地走过来，跟我讨论一件急事；我便一边听我先生说话，一边敷衍着回应小孩：「嗯！哦！好！」在我还觉得自己应付得很好的时候，我听到小孩生气地问：「妈妈，你到底有没有在听我讲话?」我顿时觉得很不好意思地跟他说：「对不起啦！因为我跟爸爸在讨论重要的事情！」
培养亲密的亲子关系，如何选择合适的亲子活动？在家庭亲子活动中，常常的状况是孩子参与性差，家长动手过多，这里想分享我们家的一个案例，这个案例告诉我们：兴趣和适宜的难度是选择亲子活动的关键。十一假期前，中三班老师给家长和孩子布置了一个亲子作业：用冰棍棒做手工作品。大宝放学后，我问她想做点什么，她说：没想好，不知道。她不确定做什么，那我就得替她想想了。在淘宝上选来选去，看见一个小房子销量挺高，做出来也很漂亮，便买下了双层小屋的冰棍棒套装。到货后，大宝一看到盒子就很开心的要开始做。我和爸爸也觉得小屋确实挺好看，而且还有门窗楼梯，做出来放在班里展览效果肯定好。
不急着回应、不批评，其实不只是对着小孩，很多人在听别人说话时，都会急着发表自己的观点或经验。一个好的聆听者，应该要让对方先把他想要说的话都说完，再作出回应。在聆听的过程中，我们可以点头、看着对方、说「嗯」等来表达我们对他所说的话感到有兴趣。不要随意地打断对方的话题，更不应该作出批评。这样小孩才可以自在地把心里想说的话说出来。如果我们发现小孩的想法有偏差，我们也不用急着去否定他们，因为很多时候，小孩说的话只是一种情绪的表达，如果我们一听到不对劲便骂他们或是批评他们，他们便没办法发洩心里的不满，我们便会失去了一个了解他们的机会。
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亲子活动促进了孩子的身心健康发展。现代健康理念已将健康的概念拓宽到生理、心理及社会适应能力三方面，而亲子活动寓教于乐，寓知识于游戏中，同时开发孩子的智力，提高其动手能力、反应力、创造力，使孩子能在身体和智力方面得到发展。有些家长已注意到，当他们在观摩学校的教学活动时，自己的孩子往往表现得比想象中的出色。
要面带微笑，当孩子愿意说出自己的心事时，请您面带微笑注意倾听，这样孩子才觉得父母对自己很关心、很重视。千万不要边做其他事边听孩子说话，那样孩子今后可能就不愿意和父母进行交流了。能发现优点，父母应该主动发现孩子的优点，及时给予鼓励。要知道，奖励往往比惩罚更有效，而且亲子关系也不至于太紧张。会换位思考，
在不影响别人的情况下，说话的语调可以高一些，或者有一些高低起伏、抑扬顿挫的变化，这样更能吸引孩子来注意倾听。内容要具体，说话的内容要具体，而且是说现在的事，否则孩子提不起足够的兴趣来交流。语气要温柔，不要老是用责备的语气，多使用温柔、建议的语气，例如“不然，你说说看……”“妈妈很想听听你的想法”，这样一来沟通的气氛才会好，孩子也更愿意说出自己的心事。
有一天，小孩问我：「为什么要一直逼我吃东西?」我回：「因为我爱你啊！」谁知道他冷冷的回了我一句：「这不是爱！」虽然当时我觉得又气又好笑，但是后来我也有反省我自己，明白「爱是不应该用强迫的方式来表达的」。只要我们用心聆听，其实我们也可以从小孩身上学到很多的东西。聆听时要专注、用心，但是，「聆听」可不像我们想像中的简单。你可能会认为，「就坐在那边听他说话就好了嘛！」除了陪伴在小孩身边，我们更需要的是「用心」。当小孩想要跟我们聊天时，我们应该尽量放下手头上的工作、手机、遥控器等，眼睛专注的看着小孩，注意他说话时的口气、表情、和姿体动作。特别当他想要跟我们分享心事时，他的一举一动都可以让我们更了解小孩的心情和对该事情的看法。
因此，要培养心智健全的儿童，首先父母就应转变教育观念，提高教育能力，并掌握有效的方法。与孩子像朋友一样的相处，彼此交换心事，这样他们才会把自己的心事和父母分享，相信父母和自己的孩子一定能够相处的很融洽。这就是亲子教育的本质，在这个主体教育背景下，校园网络沟通平台的建立，搭建起了家校沟通的桥梁，成为学校与家庭联系的窗口，不仅提高了学校的知名度，也为家校沟通提供了一个方便、快捷的新平台。
对孩子的期望过高我国的家长基本都有望子成龙、望女成凤的意愿，但是又不能确切的了解孩子，给孩子定个很高的要求，或是对于孩子的期望却不是孩子真心热爱的方向，这样，孩子不管做出多么大的努力，总是不能让父母满意，如此，当然得不到父母的认同，就得不到父母的赞美了。只管孩子物质上的要求，而不管精神上的管理这一点一般是指个别父母只注重孩子是否吃饱穿暖，却不关注孩子在精神上、行为上、习惯上等等方面的全面了解和关心，就无法发现孩子身上的优点和长处，因而就不知道该对孩子赞美什么了。
亲子手工课堂，手工课的内容多种多样：烘焙课堂、折纸课堂、轻黏土课堂等等等等。让孩子做手工，动手的同时也在动脑。制作手工的过程也是学习知识的过程，使孩子在玩中自然愉快地学习。除此之外，手工课还是项增进感情，改善亲子关系的好活动。亲子职业体验，豆腐工坊、面点大师、机智小报童、童心设计师工业游：康师傅饮品体验馆、可口可乐工厂、奶牛牧场、小小牙。多种职业体验，让孩子提前体验到职业的乐趣。
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