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洛阳涧西区初三物理寒假一对一辅导家教好,化学是一门很有魅力的学科。但由于高中化学具有“繁，难，乱”的特点，所以不少同学对学习高中化学感到困难。那么如何才能学好高中化学呢?我们首先需要了解化学的两大特点—重实验。化学的形成和发展，起源于实验又依赖于实验，是一门以实验为基础的自然科学。所以，对实验的关注度会高于其他学科。
繁而杂。这实际上就反映了化学学科知识点既多又分散，并且有大量的知识需要识记的特点。
因此，我们不能把以前学数学、物理的照搬来学化学，而要根据化学科的特点取舍、创新。
(一)观
观即观察。前苏联学家巴浦洛夫在他的实验室的墙壁上写着六个发人深思的大字——观察、观察、观察!我们在化学实验中，自己良好的观察习惯和科学的观察是学好化学的重要条件之一。
那么怎样去观察实验呢?首先应注意克服把观察停留在好奇好玩的中，要明确“观察什么”、“为什么观察”，在指导下有计划、有目的地去观察实验现象。观察一般应遵循“反应前——反应中——反应后”的顺序进行，例如，在试管中加热碱式碳酸铜，观察目的是碱式碳酸铜受热变化后是否生成了新;观察内容和是(1)反应前：碱式碳酸铜是绿色粉末状固体;(2)反应中：条件是加热，变化中的现象是绿色粉末逐渐变黑，试管壁逐渐有水雾形成，澄清石灰水逐渐变浑浊;(3)反应后：试的绿色粉末全部变黑，试管壁有水滴生成，澄清石灰水全部浑浊。经分析得知碱式碳酸铜受热后生成了新黑色氧化铜、水和二氧化碳。后与前面三个实验现象比较、概括出“变化时生成了其他，这种变化叫化学变化”的概念。
(二)动
动即积极动手实验。这也是教学大纲明确规定的、同学们必须形成的一种能力。俗话说：“不如一见，百看不如一验”，亲自动手实验不仅能自己的动手能力，而且能加深我们对知识的认识、理解和巩固，成倍学习效率。例如，实验室制氧气的原理和操作步骤，动手实验比自己硬记要得快且牢得多。因此，我们要在的安排下积极动手实验，或者认真观察的实验，努力达到各次实验的目的。
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