一、公司概况：
志鼎职业教育是天津唯1由本土教育部评委教研师资团队共同携手打造的教师编制类教育品牌。通过多年管理运营合作，先后服务获得教师资格证书学员2000余人，教师入编学员1400余人。为相应天津市教育类深化改革政策大方针，志鼎职业教育致力于天津各大高校职院，提供精准、高效、专业的教师编制类培训服务。不只是帮助师范类学生送入教师编，志鼎职业教育也为广大非师范类考生及社会人士提供强有力的师资团队，服务考编学生成功迈入教师队伍。
二、企业荣誉
志鼎职业教育借由教师编考试科研基地，通过多年研发探究，总结出一套行之有效的教师考编直升课程体系。实现真实学生授课体验，分层次教学理念，以及管理完善清晰的课程体系和资金保障机制。多届往期学员实践验证，并与命题组评委及现任在职资深任课教师团队共同努力下，创出“零基础考编”通过率高达85%的良好行业佳绩！
三、企业蓝图
通过学生长期大力支持，为持续保障广大考生考编切身利益，志鼎职业教育作为朝阳企业之一，借由天津本土强大师资背景的春风，将在教师编制公考这片广阔蓝海中继续扬帆前行！
教师编制相关知识：
在语文教招考试中，阅读题因其考查内容之广泛、考查能力之综合成为大部分地区必考题型。而在阅读题型中，科普文客观题又以其多样的设误方式、复杂的题目设置令广大考生苦不堪言，失分严重。通过教学实践和效果反馈，现就科普文客观题，总结如下做题方法：
一、文本知识
在做题之前，先要了解一些科普文阅读的文本知识。
科普文，简言之就是介绍科学知识的小短文。
科普文一般分为科学说明文和科学小品两种。在语文教招考试中以科学说明文(以说明为主要表达方式，介绍某个事物或说明某个事理来给人以知识的文体)为重要考查文体。其中，事物说明文，要特别关注说明对象的特点，包括外部特征、用途等;事理说明文，要注意事理形成的原因、条件、途径以及事理之间等。除此，还要了解说明方法(分、列、作、下、举、打、摹、诠、图、引)和说明顺序(时间、空间、逻辑)。在此基础之上，好能够理解各种复句关系(并、顺、解、选、递、条、假、因、目、转)以便能够更好地理解文本。
二、做题步骤
必要的文本知识有助于科普文客观题的解答，但作答的关键还是规范的答题步骤。
一般情况下，完成科普文客观题的作答需要三部分的信息，即文本、题干、选项。正确的做题步骤也应该从文本阅读开始。在此，不建议阅读题干和选项之后再阅读文本，如果阅读题干、选项之后再阅读文本，不但会使思维混乱，也容易出现因片段阅读而导致的片面理解。因此，应从文本阅读开始，通读全篇再去读题干信息。
(一)读：从文本的标题读起。
大多数情况下，我们可以从标题读出文本的说明对象，若有定语，还能读出说明对象的部分特征或者文本的侧重点。阅读文本，1定要仔细。
在阅读过程中，用铅笔勾画出如下信息：
1.每段的说明对象、作用对象。以便区分选项中用错对象、张冠李戴的设误类型。
2.表示时间的词语，如动态助词“着、了、过”、立即、截止到、目前、如今、过去、迄今为止等，以便区分选项中将没有发生的说成已经发生，将过去的说成现在等已然未然不分的设误类型。
3.表示范围的词语，如大多数、大部分、全、都、凡是、凡、所有、部分、少量、都、几乎、普遍、仅仅、之一等，以便区分选项中将部分说成整体，将整体说成部分的设误类型。
4.表示程度的词语，例如基本、根本、十分、非常、很、总共等，以便理解作者的情感倾向，区分选项中情感、程度轻重不分的设误类型。
5.表示逻辑的词语，大多数为关联词，如由于、因此、从而、但是、反而、不仅等，在理解复句关系的前提下，由关联词即能理解句子之间的逻辑关系，以便区分选项中强加因果、本末倒置等逻辑设误类型。
(二)审：这里说的审就是审题干和选项。
先，用铅笔画出题干中的要求，例如“理解正确的一项是”“理解错误的一项是”“符合原文内容的是”“不符合原文内容的是”等。切勿看错要求，选择相反要求的选项。其次。还要认真阅读每一个选项，用铅笔勾画出表示对象、时间、程度、逻辑等词语。
(三)找：根据选项内容，在文本中找到相应的区域，确定阅读区间。
有时某一段或者某几段为阅读区间，有时某段中的某几句话或者多段中的某几句话为阅读区间，因此，1定要将文本信息看全，将阅读区间找全，避免片段阅读导致的片面理解。
(四)比：即将选项信息和所对应的文本信息(阅读区间)相比对，去粗取精，去伪存真。
特别注意那些形似意异的选项，根据所勾画的词语加以理解，选出符合题干要求的选项。
三、心态策略
在知识储备和阅读理解能力相同的情况下，科普文客观题考查的本质就是心态。一个头脑清醒、思维清晰的考生定能够在此题型中占得优势。在此建议，如果时间允许，在头脑清醒的状态下可以先解决科普文客观题。如果放到后面，大脑经历了多种题型的考验之后多少会思维混乱、反应迟钝，甚至心烦意乱，完全看不下去，毕竟科普文的说明对象大多是陌生的，较难理解的。总之，无论放到什么时间去处理科普文客观题，都要保持头脑清醒，沉住气，仔细认真地阅读、勾画，认真比对。
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