山西劳动保障学校焦点一：如何保障公开透明？
从目前公布的各高校2017年自主招生方案看，公平规范是各高校严防死守的底线。在2016年《教育部关于进一步加强高校自主招生信息公开和监督管理工作的意见》基础上，各试点高校制定的考核程序更加严格，坚决杜绝zuo弊造假。
在初审阶段，不少高校可能会“刷”掉一半申请者。组长等构成的专家组经过至少两轮封闭式审核，对学生的各方面素质和潜质做出准确评估，最终初审出考生名单。
面试环节则更加严格。复旦大学招办zhu任丁光宏说，目前，每场面试安排了300多个教授参加，5个教授面试一个学生。教授和学生入场后，shou机就被工作人员保管或者留在场外，完全与外界隔绝信息。而且，哪个学生由哪些教授面试是现场随机抽签决定，教授的分组也是在招考期间每天发生变化。
据浙江招考部门介绍，浙江部分高校的自主招生不仅做到考生、考官、考场随机抽签决定，考试过程全程录像、全程监控，还有的高校实行了考试现场直播。
记者登录试点高校官方网站发现，有关自主招生公开公示的信息包括：招生简章、初审入围名单、最终获得资格名单等，历年通过自招的考生姓名、性别、所在中学、生源地、面试成绩和报考学科大类都可在网上查询到。
山西劳动保障学校正在进行的全国“两hui”上，多名代表、wei员将矛头直指高考加分政策，称这是对绝大多数“裸考”学生极大的不公。杜黎明wei员直言不讳：应当取消三好学生、you秀学生干部等加分项目。李钺锋wei员也建议，应举行高考加分项目听证会，清理规范加分项目。
高考加分政策的设计初衷，本是为了引导应试教育向素质教育方向转变。然而，在某些地方，高考加分项目竟然成了权势群体子女的专利，本该公正科学地考查学生特长素质的高考加分政策俨然成了权力寻租、制度走私的道具。
在当前的制度语境下，指望权力阶层主动放弃既得利益并不现实。越是“一刀切”的政策，权力寻租的空间越小。
我不主张取消所有加分项目，但是严格高考加分制度与程序，十分必要。我们一方面要反思当前“以分数论英雄”高考体制的弊端，逐步放开高校自主招生权利，让更多素质全面，具有特殊才能的人才脱颖而出。另一方面，要加强制度建设，在吸收广大师生、家长、专家意见的基础上，对各种高考加分政策与自主招生程序进行全面清理、综合考量，制定科学全面的人才评价标准。
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一、招生对象与要求
主要面向全国（省、市）普通初中、高中、技校、中专、艺校应往届毕业生及同等学历者，有才艺特长者优先录取。男生身高170cm以上：女生身高 160cm以上（初中生可放宽要求）；双眼视力4.8以上；无wen身、无前科、无传染疾bing，县级以上yi院开取健康证明。
二、就业范围
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三、工作岗位
从事铁道通信信号设备的维护、设计、分析判断、检修和处理故障、管理、安装、施工等专业技术型工作。

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