湘西专用会议灯公司节能有力实惠有理教室照明改造中，由于中小学生身体及视力正处于发展阶段所以对整日处在教室环境中的中小学生的灯光环境要求较严格，在教室改造中，不仅要积极响应国家节能减排，绿色环保用能的号召，也要在教室照明的技术上严格要求。校园照明控制系统的基本组成部分：1主控中心系统使甩通用计算机作为主控中心，通过通讯装置与网络实现通讯。计算机上可直接实现编程，监控，故障报警等功能。局域网上的计算机也可以通过主控中心实现监控功能。2 通讯装置主控中心与系统网络各单元的通讯枢纽，实现传输信号转换，具备系统自诊断功能和自动故障报警功能。3照明控制器智能照明控制系统的核心部分，由控制模块电路、驱动模块电路、照明专用自锁继电器组成。每个照明控制器均可独立工作，也可以由计算机中心控制。主控中心停止工作或通讯中断不影响控制器的正常运行。4可编程开关.智能的弱电开关，有1-8键等各种规格，开关本身使用24v安全电压，不会有漏电的危险，开关操作时也不会出现打火和拉弧，确保安全。可编程开关上的每一个按键所控制的回路均由计算机编程设定，单键可控制多个回路，可根据情况变化随意更改组合，使用起来灵活、方便。5动态传感器利用红外线或超声波的原理，自动识别房间内是否有人存在而给控制器发送信号，实现“人来灯亮，人走灯灭”的动态控制功能。6照度传感器核心部件是光电耦合器，通过感应外部自然光源的照度来调节室内照明的亮度，实现智能探测和智能调节的功能。7通讯装置控制所需的附加设备。用户直接拨打，根据提示音操作，控制照明开关。
湘西会议灯
黑板灯的照度均匀度可满足要求：对于中小学教室，黑板的宽度是早已确定的(单块约2米)，传统荧光灯管的长度也是按国际统一标准固定的，例如(32w/36w)的发光体长度1.2米，58w的发光体长度为1.5米。用传统荧光灯具对黑板进行照明就会发现，用2个t832w/36w的灯具，因为受灯管长度的限制，黑板的照明度及照度均匀度远远达不到gb50034-2013或db31/539-2011的要求，如果用2个t858w的灯具来照明，照明度均匀度指标得到明显改善，但仍有较大的不合格比例，并且能效指标，教室的照明功率密度变大，往往达不到9w/m2的指标值。作者所供职的单位测量过全国各地500多间教室，用传统荧光灯照明的黑板照明均匀度项目合格率不足20%。led灯具因为其光源的形状和光分配可以是任意且精准的，所以可做到在保证照明功率密度达到要求的前提下，满足黑板的照度及照度均匀度的要求。
专用会议灯
普通教室选用双管凯耀照明教室专用格珊荧光灯具2x28w，灯具效率为72%。此种灯型不仅有下射光，同时有少量上射光上射光照在灯盘上面然后形成反射。有研究表明，同样的300lx照度水平下，增加10%的漫射光照明的环境和单纯直射光照明的环境相比，人的愉悦程度增加1.5倍。尽量减少书面和背景的亮度比；图书馆照明一般分为视觉作业照明与环境照明。图书馆照明要满足查找书籍和阅读的要求，具有极强的功能性;同时，好的图书馆照明与一般教室照明一样，也要具有壹定的辅助作用，即降低视觉疲劳、集中注意力等等。为了方便查找书籍，因此需要考虑空间立面照度。图书阅览室应按200-750lx的照度设计，同时要求避免扩散光产生的阴影，光线要充足，但不能有眩光，应尽量减少书面和背景的亮度比。

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